Março/2011: entenda o terremoto no Japão...

segunda-feira, 21 de março de 2011

O Japão é um território geologicamente recente em processo de estabilização. Possui uma grande quantidade de abalos sísmicos e vulcões ativos. Está situado na borda da placa do Pacífico, em contato também com a borda mais a oeste da Placa tectônica da América do Norte. Veja na figura abaixo a geologia da tectônica japonesa.


Perceba que nesse país existe grandes zonas de SUBDUCÇÃO, onde as placas oceânicas estão "mergulhando" sob a placa continental. O histórico de terremotos do Japão não é recente, por isso os japoneses se especializaram na prevenção de desastres ainda maiores com construções a prova de terremotos. Uma preocupação que ronda as autoridades japonesas é o risco de vazamento de material radioativo em uma de suas usinas termonucleares. Técnicos estão tentando arrefecer o reator mas encontram dificuldades. Até as termonucleares são construídas a prova de terremotos, mas este extrapolou as previsões técnicas. Lembrem-se da explosão de Chernobyl (Ucrânia) quando a radiação que saiu do reator atingiu quase metade da Europa.   

Orientações sobre Trabalho: Povos da Antiguidade ( 1º Ano)

terça-feira, 1 de março de 2011

. Apresentação em Power Point.
. Data: 1ª semana de Abril/2011.
. Valor: 5,0 pts:  - qualidade da pesquisa : 1,5                           - Parte escrita: 1,0
                           - apresentação: 2,0
                           -  participação : 0,5

 Objetivo do trabalho:
         Estabelecer relações  entre o passado e o presente entre os povos da Antiguidade Oriental: ( Mesopotamia, Egito, Palestina, Fenicia, Grécia e Roma).
        Cada equipe deverá apresentar um breve relato escrito  sobre a Civilização escolhida para repassar aos colegas no dia da apresentação  (xerocar o material).

Seguir as seguintes sugestões :  (apresentação no power point)
. A equipe deverá articular a historia do povo na antiguidade com a atual realidade desse pais.
.  Utilizar tanto imagens antigas da civilização  quanto do respectivo país na atualidade.
. Demonstrar, por meio de mapas, a localização antiga da civilização e a atual do pais correspondente.
. Reproduzir dois mapas. O primeiro retratando a  civilização no continente. O segundo demonstrando a atual configuração geográfica. Indicar com uma cor diferenciada, a localização geografica da civilização escolhida nos dois mapas reproduzidos.
. Demonstrar a situação atual do país , fornecendo dados como indicadores econômicos e sociais (renda per capita, PIB, população, moeda, religião predominante,  curiosidades , etc.)
. Como a maioria desses paises estão passando por conflitos militares, a equipe deverá  buscar informações a respeito dessas guerras, tais como: causas do conflito e os paises envolvidos.
. Apontar o legado (herança) cultural deixado pela civilização escolhida  ao mundo contemporâneo.

Grupos:
1. Mesopotamia                             2.   Egito                            3.   Palestina
. Hemilly                                             . Julia                                  . Thayrone
. Laura                                                 . Bárbara                             . Renato
. Leticia Dias                                       . Sindy                                . Alexandra
. Leticia Lima                                      . Jaqueline                           . Priscila
. Gabriella Marie                                 . Gabriela Campos              . Marcela


4. Fenícia                                      5. Grécia                              6.  Roma
. André                                               . Kiane                                 . Thiago
. Vinicius                                            . Sabrine                               . Reinaldo
. Jordan                                              . Eduardo                             . Renner
. Ronaldo                                           . Ingrid                                 . Júlio
                                                          . Igor                                    . Gustavo